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一、排比
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容，加重感情的修辞手法。
在议论文中，运用排比来说理，能够增强文章的说服力和感染力；在演讲稿中，运用排比修辞手法，能增强鼓动性和感染力，达到教育宣传的目的。
二、答题模板
运用了排比的修辞手法，层层深入、气势磅礴，突出了人或事物的……特点，抒发了……的感情。
课内举例
1、一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风…… （八下贺敬之《回延安》）
运用了排比的修辞手法，具体描写延安城的新面貌，表达了作者对延安城建设新面貌的赞美之情。
2、奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子拐走。
（ 九下刘绍棠《蒲柳人家》）
运用了排比的修辞手法，四个“怕”字短语，语言整饬，有节奏感，写出了奶奶对孙子的百般疼爱与呵护。
3、读书时，不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （九下弗朗西斯·培根《谈读书》）
运用排比的修辞手法，明确指出读书要纠正三种不当的态度，增强了论证的说服力。
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